"Quien se ha llevado mi queso""

http://www.dailymotion.com/video/x3c0jo_quien-se-ha-llevado-mi-queso_business. Aquí encontraremos la obra para los que no puedan leerla. Es una manera más dinámica y una muy buena ayuda audiovisual. Muy motivador, donde el queso es lo que DESEAMOS DE VERDAD!!

Blogs en la escuela

Cómo fomentar la lectura y la escritura a través de los blogs

Autor: Javier Celaya

Con la irrupción de Internet en nuestras vidas, nuestros hábitos de consumo cultural están experimentando una transformación histórica: compramos libros a través de la Red, nuestros jóvenes escriben más que nunca en foros, blogs, chats, etc.

Introducción
A finales del año 1994 existían en España tan sólo 21.000 ordenadores en el ámbito académico, apenas 12 ordenadores personales estaban conectados a la Red y cerca de 200 empresas españolas contaban con correo electrónico. En apenas una década, esta situación ha cambiado radicalmente. Hoy en día, Internet está en todas partes, y pocos tienen dudas de que este nuevo medio de información y comunicación será uno de los principales canales para atraer a nuevos lectores, para fomentar la lectura y la escritura entre las nuevas generaciones y para descubrir autores y nuevas formas de creación artística.
Con la irrupción de las nuevas tecnologías en nuestras vidas, los hábitos de consumo cultural están experimentando una transformación histórica: compramos y recomendamos libros a través de la Red, leemos todo tipo de revistas digitales, nuestros jóvenes escriben más que nunca en foros, chats, blogs, etc. Los nuevos medios de comunicación en formato digital se multiplican a una velocidad de vértigo. Según el estudio Cibermedios (Comunicación Social Ediciones, 2005), existen en España cerca de 1.300 publicaciones digitales y los últimos datos del último Estudio General de Medios (EGM–Abril 2006) indican que estas publicaciones digitales son leídas a diario por ocho millones de lectores diarios, un 21,7% de la población. Los lectores de medios digitales crecen en todas las franjas de edad, pero especialmente entre los más jóvenes. Los internautas de 14 a 19 años suben del 38,9 al 41,2% de la población, y navegan el 39,7% de los de 20 a 24 años, 38% en la anterior ola.
Sin embargo, la mayoría de los profesionales del sector del libro -editores, libreros, bibliotecarios, profesores, Ministerios y Consejerías de Cultura, entre otros-, no se sienten muy cómodos con la incorporación de las nuevas tecnologías en los planes de fomento de la lectura. Según la Revista Delibros, cerca de un centenar de personas asistieron a las jornadas "Reimaginado la lectura", que tuvieron lugar el pasado mes de abril en la Casa de América de Madrid, pero de todos ellos tan sólo dos eran editores y tres eran libreros. Esta baja representación demuestra su escasa implicación e interés en el fomento de la lectura. Muchos de estos profesionales del libro no se animan a testar la eficacia de las nuevas herramientas de comunicación, como los blogs, wikis, foros, páginas de opinión agregada, entre otras, principalmente porque no saben por dónde empezar, desconocen cómo evaluar la eficacia de las mismas, ignoran quién es quién en el mundo digital y no saben cómo medir los resultados obtenidos.
· Un nuevo canal para el desarrollo del conocimiento del alumno
· Desarrollar la organización del pensamiento propio
· Una interactividad entre los alumnos y el profesorado / bibliotecarios Fomentar el trabajo en equipo dentro y fuera de la escuela
· Consolidar la identidad del alumno a través de su presencia en la Red

Por otro lado, para lectores de libros y alumnos de cualquier asignatura, los blogs son:
· Una fuente de información complementaria a las notas de prensa de las editoriales y a los suplementos y revistas culturales:

· Un medio de comunicación alternativo a la prensa tradicional
· Un canal de información que difunde la actualidad cultural con un lenguaje coloquial, lo contrario que la mayoría de los sitios web del sector del libro (webs de editoriales, webs de revistas culturales, etc.)
· Una fuente fiable de intercambio de información sobre libros entre lectores
· Una conversación en red entre pares
· Una comunidad de lectores con los mismos hábitos, gustos, preferencias, etc.

Con la llegada de los blogs, hemos dejado atrás la era de la información para adentrarnos en la era de la participación. Desde siempre, los lectores de libros han hablado entre sí y se han recomendado diversas lecturas y diferentes escritores, pero con la llegada de Internet y especialmente con los blogs estas conversaciones se han multiplicado por miles.

Fin de clases en la Universidad!!!

En estos momentos estamos en una clase virtual con nuestro profesor Danilo Barrón. Muy agradecida por todo lo que nos ha enseñado, espero que pronto podamos seguir compartiendo experiencias. Ya termina el curso y he aprendido muchas cosas que tenganlo por seguro las compartiré y aplicaré con mis alumnos que son la razón de ser.
Gracias por su paciencia y comprensión, hemos conocido a una bella persona. Al igual que la profesora Vanessa Ulloa y el Profesor Juan Carlos Conopuna. No sólo unos buenos profesores sino UNOS MAESTROS!!
Hasta pronto!!!